"三性课堂学习资源"是为了解决"三性课堂"教学实践中学习资源匮乏的问题,利用优质学校和优秀教师的优势,根据三性课堂的基本理念,先行开发的区域共用的范例性质的学习资源。运用"引导性学习资源"开展"三性课堂",能有效解决学习过程中目标不明确、问题不聚焦、活动不充分、时间不够用、效果不明显等问题,使得课堂教学过程更优化、更有实效。

文章来源：《果树资源学报》 网址: http://www.gszyxb.cn/qikandaodu/2021/0627/892.html